【摘 要】
:
文章分析了高职软件技术专业课程教学特点及高职学生特点,探讨了软件技术专业课程项目化教学存在的问题,提出跨课程教学项目设计理念,分析了实际的教学效果.
【机 构】
:
成都职业技术学院软件分院,四川成都 610041
论文部分内容阅读
文章分析了高职软件技术专业课程教学特点及高职学生特点,探讨了软件技术专业课程项目化教学存在的问题,提出跨课程教学项目设计理念,分析了实际的教学效果.
其他文献
随着信息化技术的发展,更安全、更快速、更便利的智能化生活成为主流,目前世界各国都在加紧5G技术开发,让物联网融入生活。所谓"物联网+"就是将物联网的创新服务与生活接轨。文章对5G的发展全方位进行研究,深度分析了物联网的基本架构,剖析基于5G的物联网的关键技术。以"物联网+"为背景,雨伞为对象,将5G和物联网技术与普通雨伞相融合,研究一种基于5G的物联网智能悬浮雨伞。
智能家居尤其是智能窗户作为新时代产物,有着良好的发展前景.文章阐述了智能窗户以及智能家居的发展意义、发展现状及发展趋势,提出了智能窗户与智能家居一体化发展的设计原则与技术特点.
在信息时代背景下,计算机学科对于学生的作用显得尤为重要.教师要结合学生的实际学习需求,帮助学生深入学习计算机科学与技术知识,开辟具有创新意义的计算机科学与技术教学活动,全面增强学生的学科能力,提高学生的学科核心素养.教师运用创新性、多样性的教学手段,将学生培养成具有专业能力和素养的优秀计算机技能型人才,为企业、社会输送大批计算机领域的新生力量.文章从多个方面阐述计算机科学与技术教学的有效策略.
基于LTE与NSA联合接入的移动核心网实时监测系统,弥补了传统EPC核心网网管只能监测4G的不足.文章介绍了LTE与NSA联合接入的移动核心网接入方式,提出了基于LTE与NSA联合接入的移动核心网实时监测系统的监测对象,描述了监测系统的组成和实现,介绍了现网监测系统运行情况,展望了监测系统的应用前景.
“计算机硬件组装与维护”是高职教育一项很重要的内容,即便在计算机教育领域里它也是非常值得关注的,是计算机学习的基础,对之后更深入学习计算机知识有很重要的影响.当前高职“计算机硬件组装与维护”教学存在一定的问题,如何去解决这些问题,并提升课堂教学质量和效率,是每一位任课老师需要认真思考的.文章对高职“计算机硬件组装与维护”课程中高效课堂的建设途径进行探究.
教育信息化2.0是由教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》,于2018年正式提出,是教育信息化的升级.要求教育信息实现从专用资源向大资源转变;从提升学生信息技术应用能力向提升信息技术素养转变;从应用融合发展向创新融合发展转变.文章对教育信息化2.0的基础建设进行了阐述并提出了建议,希望能对相关教育工作者有所裨益.
在电子技术专业里,实践教学所处地位非常显著,高校通常情况下以培养技能型和理论知识型相结合的人才为目标,将重点放在学生创新实践能力的培养上,帮助学生能够积极应对现实可能遇到的各种专业问题.
随着信息与通信技术的快速发展,与当前的微信、微博等一样,微课教学形式开始广泛运用于职校课堂.在职校电工专业教学中适当地运用微课,不仅可以吸引学生的注意力、激发学生学习兴趣,还能降低学生的学习难度,有利于高效课堂构建.文章主要针对职校电工专业课教学中微课的具体应用进行分析,希望能为教学提供些许帮助.
通过梳理可视化教学研究的国内外文献,并对其相关关键词分析,总结出国外研究热点主要围绕在“教学”这一主题上,国内研究热点围绕在教学实践研究、视觉表征手段研究、教学理论研究以及教学工具研究等几方面.文章希望研究能够给教育工作者新的启示,促使其关注可视化教学的发展,进而提高教学效率,提升教学效果.
近年来,我国经济水平和科技实力不断提升,职校教育方面越发重视电子信息等先进技术手段的教学.但是职校电子信息类专业教学中仍然存在一定的问题,基于此,文章主要围绕职校电子信息类专业的实践教学开展有针对性的分析,希望能够进一步推动我国职校电子信息类专业实践教学的有效展开.