【摘 要】
:
作为高校人文必修基础课,大学语文课程在军队院校担负着提升生长军官人文素质的重要使命,大部分院校将其定位为培育学员人文精神的课程.但调查发现,多数学员毕业后母语应用能
【机 构】
:
陆军装甲兵学院军政基础系人文教研室
论文部分内容阅读
作为高校人文必修基础课,大学语文课程在军队院校担负着提升生长军官人文素质的重要使命,大部分院校将其定位为培育学员人文精神的课程.但调查发现,多数学员毕业后母语应用能力较差,甚至直接影响到指挥作战任务的完成.坚持战斗力标准是军事改革根本目标的要求,因此军校教学必须切实强化学员的母语应用能力,突出解决学员毕业后部队任职能力不足、水土不服等问题,以完成大学语文课程应有的精神培养和能力提升的双重教学使命.课内课外、线上线下、校内校外相结合,强调课外实践拓展的教学模式,是一个改革方向.
其他文献
近年来,分层教学模式逐渐被教育工作者认可,在教学中对不同接受能力的学生进行分层教学,满足学生的实际需求。初中英语阅读在整个教学活动中占据着重要的地位,教师在教学中要
习近平总书记在十九大报告当中提出,要坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体,这是我党为全球治理以及世界和谐发展提出的中国方案。文章针对人类命运共同体思想的哲学启
美育和游戏都是幼儿生活中不可缺少的内容,文章从游戏化美育活动的重要性出发,简单阐述了游戏化美育活动对幼儿学习与发展的意义,并在此基础上对该如何促进幼儿创造性的表达,
充分利用地区音乐元素,在拓展音乐教学内容的基础之上,不仅能够深化与提高音乐教学的价值,而且还可以承担起保护“非遗”的文化使命和社会责任。研究丹徒田歌的音乐特征,能够