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教材分析:1.教材地位:这一节内容属于牛顿运动定律的最后一节,起到总结作用,指导学生处理较复杂的运动学问题,紧扣力和运动的关系,让学生理解和感受这种思维的过程;2.教材目的:从生活中的运动实例到科学的理论分析,再到生活中的应用,让学生能够应用所学的物理知识解释和解决现实问题,体会物理在生活中的应用,感受学习物理是有用的。