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本文以小学数学个性化教学为中心议题,提出了小学数学教学个性化实现的三个路径,并基于上述讨论,提出了有针对性的实践措施,本文意在通过有益的探索和讨论,为推进小学数学个性化教学的实现做出应有的贡献.
小学数学教学个性化实现的路径及措施探究
【摘 要】
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本文以小学数学个性化教学为中心议题,提出了小学数学教学个性化实现的三个路径,并基于上述讨论,提出了有针对性的实践措施,本文意在通过有益的探索和讨论,为推进小学数学个
【机 构】
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马山县城南小学 广西南宁 530600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年1期
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