基于心理契约理论的高校学风建设问题探析

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近年来,学风建设问题在许多高校颇为突出,而传统的建设思路很难适应学风建设所面临的新形势。本文拟从心理契约理论出发,提出高校学风建设的新思路,并着重对心理契约理论在高校学风建设过程中的必要性以及是否可能展开分析,旨在尝试为高校学风建设提供一种可操作性的模式。
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