论文部分内容阅读
对于小学阶段的数学教学而言,教师要重视提问的艺术性.通过有技巧有方法的数学提问,激发学生的学习兴趣,促进学生数学逻辑思维能力的提升,全面提升小学数学课堂教学的效率.本文结合笔者自身的小学数学教学实践经验,结合各种现实的案例教学,阐述在小学数学教学中提问教学的艺术性对策.
小学数学课堂提问的艺术性对策
【摘 要】
：
对于小学阶段的数学教学而言,教师要重视提问的艺术性.通过有技巧有方法的数学提问,激发学生的学习兴趣,促进学生数学逻辑思维能力的提升,全面提升小学数学课堂教学的效率.本
【机 构】
：
贵州省遵义市播州区鸭溪小学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
数学源于生活,数学植根于生活.新的《数学课程标准》明确要求“使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历数学的过程”.这是小学数学教学的基本
期刊
普通话语音有这样一条规则：塞音和塞擦音声母与鼻韵母在阳平调中相拼时，声母只能是送气的p、t、k、c、ch、q，不能是不送气的b、d、ɡ、z、zh、j。例如只有tínɡ（“停、廷”）没有d
《第一批异形词整理表》的发布和试用,是我国语文生活中的一件大事,与中学语文教学直接相关。可是我们注意到,对异形词还存在着模糊甚至是错误的认识。例如去年年底北京某媒
现代素质教育要求高中物理教学过程中,教师在培养学生的基础能力的同时,要注意培养学生的综合素质.而我认为,现代高中物理教学中,创新能力的培养是提升学生的综合素质的关键.
今年春季高考(北京、安徽、内蒙古)作文题很有新意,它以艾青的诗<盼望>(编者按:原诗见本刊编<2002年语文高考研究与辅导(增刊)>第43页)为背景材料,要求同学们思考"诗中的‘出
长期以来，中考语文复习存在着重知识训练轻思维发展尤其是创造性思维发展的现象，复习效果不能令人满意。怎样在中考语文复习中发展学生的创造性思维呢？一、梳理归类，培养思维的广
２０世纪３０－４０年代，语文教育史上有两部影响比较大的语文教学论专著，书名都叫《中学国文教学法》：一部是阮真先生编著的（正中书局１９３６年出版———以下简称“阮著”），一部是蒋伯潜先生著的（中华书
随着我国素质教育的不断发展和完善,对高中数学教学也提出了新的要求.高中数学作为我国高中教育系统中必修的一门课程其重要性不言而喻,它直接影响学生理性思维的培养和总成