语文教育史相关论文
《语文教育回望与前瞻》这本书是徐林祥教授数十年语文教育研究代表性成果的系统呈现.全书从语文教育发展史的视角,梳理语文课程、......
洪胜生先生的新著《教之韵》(福建教育出版社2021年1月版),是一部相当别致的文本。考察其内容,横观,包罗语文教育的各个方面:听说......
洪胜生先生新著《教之韵》(福建教育出版社2021年1月版),是一部相当别致的文本。尽管副题标明为《洪胜生语文教学文集》,但其中留......
黑龙江省语文特级教师周雪平老师是一位勤奋的耕耘者。三十六年来,他在语文教苑辛勤探索,特别是近十年来,专题研究中学语文单元教......
中国自古是一个文学的国度。放眼中国的教育历史,其实也可以说是一部语文教育史。从最初的孔子讲学到官学兴盛,从百家争鸣到独尊儒......
当前的作文教学现状不容乐观,为摆脱“教师难教,学生难写”的困境,我们可以通过对古代写作教学的共性与个性研究,借鉴古代写作教学......
2003年第1期忠实实践“三个代表”重要思想树立“学生第一”理念…………………………………………………加强师德师风建设王秋生(......
近年来,很多语文名师都提出了自己的教学主张,树起了“诗化语文”、“情智语文”、“深度语文”、“本色语文”、“文化语文”等大......
回顾她的学术研究与教学实践,她做到了历史与现实的统一、理论与实践的融合、多学科背景与本学科的贯通。她既对语文教育的现状有......
朗读教学琐议阜阳市教委教研室姚启义，谷秀国朗读教学在中国语文教育史上曾有着辉煌的一页，现今的中小学语文教学大纲也十分重视朗读......
识字,在我国语文教育史上,向来是启蒙教育阶段的教学重点。语文课程标准提出“识字是1—2年级的教学重点”,更加明确了“识字为重......
一、课前聊天 ,营造氛围学生分六个小组围坐。与学生聊天 ,交朋友。二、录像激情 ,引出话题师 :请告诉我 ,大家平时最喜欢参加什么......
从文言文教学到白话文教学，是我国近现代语文教育史上发生的一次深刻而彻底的变革。这次变革首先从小学语文教学开始，即从初等小学逐......
尽管新课标在实施过程中正遇到并将不断遇到种种需要探索而只有在实践中才能解决的问题,但毕竟由理论到实践,由实验到推广,开始在......
如若要撰写中国现代小学语文教育史的话,那是绕不开“吴立岗”这位大家的。吴立岗,江苏宜兴人,生于1941年,属蛇,上海师范大学教授,......
教和学是矛盾关系。对学生来说,教师的教是外因,学生的学是内因,外因通过内因才起作用。所以,在教学活动中教师要把学生放在主体的......
由全国中语会“叶圣陶、吕叔湘、张志公语文教育思想与语文课程改革”专题组、江苏镇江市中语会主办,《中学语文教学》杂志协办,吕......
由于汉字的特殊性,识字教材如何编写,在整个语文教育史上都是一个极具研究价值的问题。如张志公先生所言:“识字教育是传统语文教......
（续第１期）阅读与写作和读、写与听、说“从前语文教学只有两件事，一个叫读，一个叫写。实际上读还不大注重，只注重写”，“读书只是为写文章......
教师是教育理念向教育实践转换的主体，是教学改革的直接动力，是教学质量的终极保证；骨干教师则是教师职业集体的核心，是一定时代教育思......
新课程改革从课程标准的正式颁布开始,迄今已有三年时间,基础教育课程改革已经由实验阶段进入推广阶段。在这期间,语文课堂教学在......
在《语文教育史》中,不得不谈余映潮先生的“主问题”阅读教学。这实际上是教师在课堂教学过程中解读文本时运用重要的提问或问题......
纵观现代语文教育史,语法教学一直处于摇摆不定的尴尬状态,这种局面既反映了人们对语法教学的不断探索,也折射出人们对于如何把握......
惊悉顾黄初先生今年3月9日在上海离开我们的噩耗,悲痛的泪水怎么也止不住地簌簌往下淌……苍天呀!为什么急匆匆将他交与春风,大地......
【摘要】教师只要肯下功夫批阅甚至帮助学生修改文章，学生的写作成绩就会提高吗？事实却远非如此！许多课堂的呈现方式，往往以对思想挖掘......
今年是湖北省中学语文教学研究会成立十周年。中语会成立的十年是我国实现伟大历史转折的十年,也是教育事业发展的十年。湖北省的......
在语文教育史上,诵读作为有效的教学和学习方法,一直沿用不衰.记载“以乐语教国子:兴、道、讽、诵、言、语.”其中的讽、诵,就是进......
职业教育专业是因职业而生的教育专业。对职业教育专业学科性问题的追问,应以教育教学为逻辑起点。从教育类、学科综合类和执教学......
叶圣陶同志被人们誉为我国现代语文教育史上一代宗师,他是当之无愧的。叶圣陶之所以能有如此重大的贡献于我国语文教育界,显然有......
语文课程与教学论是一门研究语文课程与教学问题的学科。扬州大学徐林祥教授主编的《小学语文课程与教学论》,是一部既适合高师学......
所谓讨论环节就是在课堂上充分发挥学生的主动性，对一些开放性的内容通过分组讨论的形式让学生自己发现问题解决问题。 一、课堂......
诵读包括朗诵、朗读、背诵等方法,在语文教育史上,诵读作为有效的教学方法和学习方法是一以贯之的。根据初中学生的特点,笔者认为......
1978年,在我国语文教育史上注定是不平凡的一年,也是全国中语会的酝酿期.1月,《语文教学通讯》创刊.2月,教育部颁发《全日制十年制......
肇始于1978年的中学语文教学改革,经过几年的酝酿和蓄积,自1982年起,曾勃发为一片蔚为壮观之势。许多人始则感奋,继则探求,稍后又......
中国的语文教育史上，课堂长期以来一直是属于教师一人的“领地”。教师在这块“领地 ”里主宰一切，自由发挥；而学生只能唯教师之命是......
【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0070-01 叶圣陶先生在语文教育园地耕耘了六十多年，他对......
当今语文教育在西方各种各样的理论与主义的冲击中疑惑重重,那么站在历史的视角,思古代教育传统之优劣、析当今语文教学之得失,以......
最近,看了一篇题为(原载2009.11,转载于中国人民大学书报资料中心二次文献期刊2010.4)的文章.该文开宗明义重申了作者自己提出的将......
一、我国语文教学性质观变迁 1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》中将语文教学独立设为一门课程，一直延用至今，已经发展了一个多......
语文味教学强调执教者独特的生命体验,这种生命体验产生了与众不同的文化味儿。语文味儿理念下的语文课堂是充满生命体验的课堂,是......
《全日制中学英语教学大纲》明确指出“按照语言学习规律,学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定量的语言实践,才能获得运用英......
