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以传统文化———传统蒙学、灯谜文化、楹联文化、书法文化、成语文化的引入为切入点,试图连结传统文化与汉字教学,探讨传统文化导入小学汉字识字教学的可行性途径。
传统文化在小学识字教学中的导入途径
【摘 要】
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以传统文化———传统蒙学、灯谜文化、楹联文化、书法文化、成语文化的引入为切入点,试图连结传统文化与汉字教学,探讨传统文化导入小学汉字识字教学的可行性途径。
【机 构】
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塔里木大学人文学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2017年36期
【基金项目】
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塔里木大学高教研究资助项目(TDGJ1704)的研究成果
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