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本文运用定性、实证研究方法 ,对某高校外院课堂教学质量评价体系进行了全面调查分析。结果显示,教学评价在评价对象、内容、方式、指标等方面存在问题。
高校外语专业课堂教学评价现状的实证调查
【摘 要】
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本文运用定性、实证研究方法 ,对某高校外院课堂教学质量评价体系进行了全面调查分析。结果显示,教学评价在评价对象、内容、方式、指标等方面存在问题。
【机 构】
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北京外国语大学,湘潭大学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年16期
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