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（云南艺术学院 云南 昆明 650000）
摘 要：本文通过对幼儿园中室内环境色彩搭配对幼儿的影响调查、色彩搭配的现状以及色彩在室内环境搭配中的重要性的现状调查，针对其问题进行了分析，就儿童色彩和幼儿园各功能区的色彩应用，提出一些切实可行的建议。
关键词：幼儿园；室内环境；色彩搭配
一、色彩与儿童密不可分的关系
人们对于色彩的和谐有一种本能的需求。美丽，和谐的色彩会让人乐在其中，随机无序的颜色往往会让人感到视觉疲劳，会让人产生负面的情绪，不适宜供人长期居住。红绿色，蓝橙色的搭配是现今设计师众所周知的一大禁忌。幼儿的视觉神经很容易被过于直接、强烈的色彩所刺激，会让人注意力不能集中，不利于幼儿园的教学环境，所以在给幼儿配色时，一定要以幼儿的视觉、心理因素为前提，选择一些有利于幼儿身心发展的色彩，亮度要有一定的界限，注意尽量多种颜色搭配使用，给幼儿营造一个快乐舒适的教学空间。
色彩对于幼儿的影响，大多体现在心理上。色彩的不同搭配会使人们产生不同的心理影响，色彩的搭配可以左右人们的心情，感知，给人们的日常生活带来积极地、消极地生活态度。幼儿生活环境中的色彩对其智力发展，个性体现，情绪好坏有极大的关系。
人们的左右脑具有不同的作用，右脑的发展可以促进幼儿想象力的提升，有助于幼儿的艺术天分的发掘，色彩的不同搭配会让幼儿产生相应的联想，对于幼儿智力的发展具有非常重要的意义，为幼儿营造一个具有艺术氛围、五彩缤纷的儿童教室环境也是一种开发幼儿想象力的重要方式。
二、幼儿园室内环境色彩搭配的现状
现今社会，我国幼儿园室内环境色彩设计方向初具雏形，但是，对比于国外的幼儿室内环境色彩设计仍然还存在着很大的差距。我国对于幼儿园室内环境色彩的研究，常常会忽略儿童自己对于色彩的主观感受，而片面追求设计师自己对于色彩的理解，导致我国幼儿园在室内环境色彩搭配设计中存在很多问题。我国幼儿园普遍较小，师资力量的不足以及学校的经济状况的窘迫，导致大部分幼儿园对于幼儿园设计的人性化望尘莫及。国内很多二线城市的幼儿园室内色彩环境采用单一的颜色，室内环境略显单调，老师只能凭借后期的外物布置来使幼儿有一种归属感，设计师应该在前期的校园建设中及时应用多样的色彩来提升幼儿园的教学氛围。
三、幼儿园室内设计中色彩搭配的重要性
色彩搭配与人们的心理特征具有相应的代表性。不同的色彩能够反映出人们不同的心理状态，紫色代表着艳丽、绿色代表生机、黄色代表阳光、红色代表热情。橙色、紅色更会给人以母亲的怀抱般温暖的感觉，灰色、蓝色就如久旱甘霖的青草般让人感到清爽。因此，室内设计师在对幼儿园室内进行设计时应该结合这些颜色给儿童的感觉进行颜色搭配，为幼儿营造一个舒适的学习、交往环境。
色彩搭配影响着室内色彩环境整体的协调性。室内设计师的设计范围包括：墙面、家具、以及房间布置，设计师在进行室内设计时，应该尽量保证室内环境色彩的一致性，让墙面、家具的颜色搭配保持一致，避免因为局部的颜色差异而影响了室内环境的整体效果。同时，合理的运用不同色彩也会增加教室的层次感，是室内环境更加多样性。
四、幼儿园的室内设计色彩搭配方法
室内设计师在进行幼儿园室内环境色彩搭配设计前，应该对儿童群体先进行适当的问卷调查，发掘儿童的颜色喜好，在熟练掌握色彩运用的基础上结合儿童对于色彩的喜好进行室内的配色，保障室内颜色环境对儿童具有相当的吸引力以及调整情绪、缓解气氛的作用，才能为儿童的校园生活营造一个健康愉快的学习空间。其中，主要包括以下几点：
（1）与室内空间的功能相适宜。色彩在室内运用中，也会根据室内空间的功能差异而产生本质上的区别。工作、学习环境中，丰富的色彩可以调整人的心态，有利于人们产生积极向上，奋勇直前的工作、学习精神，单一的色彩会使人产生消极感，不利于幼儿更好的学习校园知识。因此，室内设计师应该结合幼儿的色彩偏向，合理搭配幼儿的学习环境。暗淡的颜色会让幼儿产生一种安静、温馨的感觉，鲜明的颜色会使幼儿感到耳目一新，产生兴奋感。幼儿的休息空间可以采用暗淡些的颜色，活动空间可以采用鲜明的颜色。
（2）与用户（幼儿）的偏好和个性特征相适宜。设计师在进行室内设计前，应对所设计的室内应用群体先进性调查，根据不同群体的不同心理，进行与之相适应的颜色搭配。有关于幼儿对于色彩的喜好，设计师选择的颜色搭配应该是培养幼儿向开朗、活泼、善于交流的性格所发展，建议选择黄、蓝、绿色这一类对比比较鲜明的颜色，设计师还可根据不同地区儿童的不同喜好，进行适当的变更。
（3）回归自然。改革开放以来，人们的生活水平日益提高，对于生活环境的需求也会根据不同的人产生不同的要求，长期的都市生活使人们日益向往从前的健康的自然生活，设计师在进行幼儿园室内设计时，应该更加贴近自然，从小培养幼儿对于大自然的向往与憧憬。设计师在设计时，应该增加室内绿色的应用，可以运用松树、绿草或者花园为题材进行配色，再加以运用暖色调相互衬托，给幼儿一种春季盎然的自然感，从而使幼儿更加贴近自然，脱离城市的紧促生活节奏以及学习所带来的压力，起到改善幼儿心态的作用。
五、总结
我国幼儿园室内环境建设设计还处于发展阶段，现今室内设计师应该致力于室内环境颜色的搭配的研究，不同地区的幼儿对于相同的颜色，也会有不同的理解。不同颜色对于幼儿也具有不同的第一感觉。所以设计师应该根据不同的环境来设计相应的室内环境，同时设计师也应该加强对于室内环境色彩搭配研究的学习。
参考文献：
[1]衣晓霞.色彩景观在园林设计中的应用研究[D].东北农业大学，2007.
作者简介：
刘森（1994.2—），男，汉族，宜阳县人，现就读于云南艺术学院2016级艺术设计专业，主要研究方向：视觉传达。
摘 要：本文通过对幼儿园中室内环境色彩搭配对幼儿的影响调查、色彩搭配的现状以及色彩在室内环境搭配中的重要性的现状调查，针对其问题进行了分析，就儿童色彩和幼儿园各功能区的色彩应用，提出一些切实可行的建议。
关键词：幼儿园；室内环境；色彩搭配
一、色彩与儿童密不可分的关系
人们对于色彩的和谐有一种本能的需求。美丽，和谐的色彩会让人乐在其中，随机无序的颜色往往会让人感到视觉疲劳，会让人产生负面的情绪，不适宜供人长期居住。红绿色，蓝橙色的搭配是现今设计师众所周知的一大禁忌。幼儿的视觉神经很容易被过于直接、强烈的色彩所刺激，会让人注意力不能集中，不利于幼儿园的教学环境，所以在给幼儿配色时，一定要以幼儿的视觉、心理因素为前提，选择一些有利于幼儿身心发展的色彩，亮度要有一定的界限，注意尽量多种颜色搭配使用，给幼儿营造一个快乐舒适的教学空间。
色彩对于幼儿的影响，大多体现在心理上。色彩的不同搭配会使人们产生不同的心理影响，色彩的搭配可以左右人们的心情，感知，给人们的日常生活带来积极地、消极地生活态度。幼儿生活环境中的色彩对其智力发展，个性体现，情绪好坏有极大的关系。
人们的左右脑具有不同的作用，右脑的发展可以促进幼儿想象力的提升，有助于幼儿的艺术天分的发掘，色彩的不同搭配会让幼儿产生相应的联想，对于幼儿智力的发展具有非常重要的意义，为幼儿营造一个具有艺术氛围、五彩缤纷的儿童教室环境也是一种开发幼儿想象力的重要方式。
二、幼儿园室内环境色彩搭配的现状
现今社会，我国幼儿园室内环境色彩设计方向初具雏形，但是，对比于国外的幼儿室内环境色彩设计仍然还存在着很大的差距。我国对于幼儿园室内环境色彩的研究，常常会忽略儿童自己对于色彩的主观感受，而片面追求设计师自己对于色彩的理解，导致我国幼儿园在室内环境色彩搭配设计中存在很多问题。我国幼儿园普遍较小，师资力量的不足以及学校的经济状况的窘迫，导致大部分幼儿园对于幼儿园设计的人性化望尘莫及。国内很多二线城市的幼儿园室内色彩环境采用单一的颜色，室内环境略显单调，老师只能凭借后期的外物布置来使幼儿有一种归属感，设计师应该在前期的校园建设中及时应用多样的色彩来提升幼儿园的教学氛围。
三、幼儿园室内设计中色彩搭配的重要性
色彩搭配与人们的心理特征具有相应的代表性。不同的色彩能够反映出人们不同的心理状态，紫色代表着艳丽、绿色代表生机、黄色代表阳光、红色代表热情。橙色、紅色更会给人以母亲的怀抱般温暖的感觉，灰色、蓝色就如久旱甘霖的青草般让人感到清爽。因此，室内设计师在对幼儿园室内进行设计时应该结合这些颜色给儿童的感觉进行颜色搭配，为幼儿营造一个舒适的学习、交往环境。
色彩搭配影响着室内色彩环境整体的协调性。室内设计师的设计范围包括：墙面、家具、以及房间布置，设计师在进行室内设计时，应该尽量保证室内环境色彩的一致性，让墙面、家具的颜色搭配保持一致，避免因为局部的颜色差异而影响了室内环境的整体效果。同时，合理的运用不同色彩也会增加教室的层次感，是室内环境更加多样性。
四、幼儿园的室内设计色彩搭配方法
室内设计师在进行幼儿园室内环境色彩搭配设计前，应该对儿童群体先进行适当的问卷调查，发掘儿童的颜色喜好，在熟练掌握色彩运用的基础上结合儿童对于色彩的喜好进行室内的配色，保障室内颜色环境对儿童具有相当的吸引力以及调整情绪、缓解气氛的作用，才能为儿童的校园生活营造一个健康愉快的学习空间。其中，主要包括以下几点：
（1）与室内空间的功能相适宜。色彩在室内运用中，也会根据室内空间的功能差异而产生本质上的区别。工作、学习环境中，丰富的色彩可以调整人的心态，有利于人们产生积极向上，奋勇直前的工作、学习精神，单一的色彩会使人产生消极感，不利于幼儿更好的学习校园知识。因此，室内设计师应该结合幼儿的色彩偏向，合理搭配幼儿的学习环境。暗淡的颜色会让幼儿产生一种安静、温馨的感觉，鲜明的颜色会使幼儿感到耳目一新，产生兴奋感。幼儿的休息空间可以采用暗淡些的颜色，活动空间可以采用鲜明的颜色。
（2）与用户（幼儿）的偏好和个性特征相适宜。设计师在进行室内设计前，应对所设计的室内应用群体先进性调查，根据不同群体的不同心理，进行与之相适应的颜色搭配。有关于幼儿对于色彩的喜好，设计师选择的颜色搭配应该是培养幼儿向开朗、活泼、善于交流的性格所发展，建议选择黄、蓝、绿色这一类对比比较鲜明的颜色，设计师还可根据不同地区儿童的不同喜好，进行适当的变更。
（3）回归自然。改革开放以来，人们的生活水平日益提高，对于生活环境的需求也会根据不同的人产生不同的要求，长期的都市生活使人们日益向往从前的健康的自然生活，设计师在进行幼儿园室内设计时，应该更加贴近自然，从小培养幼儿对于大自然的向往与憧憬。设计师在设计时，应该增加室内绿色的应用，可以运用松树、绿草或者花园为题材进行配色，再加以运用暖色调相互衬托，给幼儿一种春季盎然的自然感，从而使幼儿更加贴近自然，脱离城市的紧促生活节奏以及学习所带来的压力，起到改善幼儿心态的作用。
五、总结
我国幼儿园室内环境建设设计还处于发展阶段，现今室内设计师应该致力于室内环境颜色的搭配的研究，不同地区的幼儿对于相同的颜色，也会有不同的理解。不同颜色对于幼儿也具有不同的第一感觉。所以设计师应该根据不同的环境来设计相应的室内环境，同时设计师也应该加强对于室内环境色彩搭配研究的学习。
参考文献：
[1]衣晓霞.色彩景观在园林设计中的应用研究[D].东北农业大学，2007.
作者简介：
刘森（1994.2—），男，汉族，宜阳县人，现就读于云南艺术学院2016级艺术设计专业，主要研究方向：视觉传达。