【摘 要】
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【正】 我国小学现在所设置的劳动课是一门具有独立知识体系的学科。通过劳动课教学,着重培养学生的劳动观点、劳动习惯和劳动技能。过去小学设置的劳作和手工劳动课,只是以
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【正】 我国小学现在所设置的劳动课是一门具有独立知识体系的学科。通过劳动课教学,着重培养学生的劳动观点、劳动习惯和劳动技能。过去小学设置的劳作和手工劳动课,只是以艺术造型和儿童肌肉训练为主要目的,在教学内容和教学方法上可借鉴的地方不多。山东平度市对小学劳动课的教学进行了较多的探讨,采取了可行的实施步骤,在自编教材的基础上,从1986年开始大面积实验,初步总结出小学劳动教学的八种组织形式、五种常用的教学方法和三个环节的结构。现在介绍于下。
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