【摘 要】
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“先学后教,当堂训练”的教学模式近年来受到了很多教育者的欢迎,并在教学实践中表现出了不错的效果。所谓“先学”,就是在课堂上学生按照教师揭示的教学目标、学前指导,自主
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“先学后教,当堂训练”的教学模式近年来受到了很多教育者的欢迎,并在教学实践中表现出了不错的效果。所谓“先学”,就是在课堂上学生按照教师揭示的教学目标、学前指导,自主参与内容的学习;所谓“后教”,就是针对学生自学中遇到的困惑、学习不足之处加以针对性地讲解,课堂上教师引导学生参与讨论,学生之间互相启迪,教师负责总结、更正。从而通过师生互动、生生互动、学生与文化之间的互动,完成语文新知识的学习,巩固知识增长点。那么如何在小学语文教学中实施先学后教的教学模式呢?
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