【摘 要】
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新课改不断深入下,初中语文教学的方向与目标进一步明晰,教学层面学生综合素养、情商的培养也得到了很多关注。通过对部分初中学校语文教学现状进行分析可以发现,情商培养状
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新课改不断深入下,初中语文教学的方向与目标进一步明晰,教学层面学生综合素养、情商的培养也得到了很多关注。通过对部分初中学校语文教学现状进行分析可以发现,情商培养状况并不理想,常规教学中存在的系列不足也对情商培养事宜产生了很大制约影响。当前,学生综合发展视角下,语文教学需要充当学生情商培养的有效媒介。本文将分析初中语文教学中学生情商培养状况,并提出具体的情商培养策略。
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