【摘 要】
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教师是具有较高知识水平和专业经验并肩负重要社会职责的成年人。如何根据他们的发展需求和学习特点，设计和组织有效的在职教师继续教育活动，是长期以来一直未能得到很好解决的
【机 构】
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北京教育科学研究院!副研究员 100031
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教师是具有较高知识水平和专业经验并肩负重要社会职责的成年人。如何根据他们的发展需求和学习特点，设计和组织有效的在职教师继续教育活动，是长期以来一直未能得到很好解决的实践与理论问题。通过个案研究，阐明教师学习的特点和基本原则。
Teachers are adults with high levels of knowledge and professional experience who shoulder important social responsibilities. How to design and organize effective continuing education activities for serving teachers according to their development needs and learning characteristics is a practical and theoretical issue that has not been well solved for a long time. Through case studies, clarify the characteristics and basic principles of teacher learning.
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