论文部分内容阅读
常识课中的许多概念是我们现实社会生活中常见的自然现象。为了激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿接受知识，提高幼儿的思维能力、想象能力以及独立思考的能力，幼儿教师应当针对幼儿特点，把握好每一课的内容与形式，以最有效的方法和良好的课堂准备，将幼儿引导到渴望了解身边自然现象的浓厚兴趣之中，使幼儿形成获得知识的良好状态，对