【摘 要】
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生物课程是高中阶段的必学课程,具有教学知识抽象特点,单按传统教学方法无法提升学生学习兴趣,不利于教学活动的开展。对此,为了提升生物课程教学效果,确保生物课程教学达到既定目标,多数教师开始寻求新的教学方式进行课程教学,合作学习就是新兴生物课程教学方式之一。基于此,本文将简要探讨高中生物教学中合作学习策略的应用和合作学习教学效果,为合作学习策略实施提供参考。
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生物课程是高中阶段的必学课程,具有教学知识抽象特点,单按传统教学方法无法提升学生学习兴趣,不利于教学活动的开展。对此,为了提升生物课程教学效果,确保生物课程教学达到既定目标,多数教师开始寻求新的教学方式进行课程教学,合作学习就是新兴生物课程教学方式之一。基于此,本文将简要探讨高中生物教学中合作学习策略的应用和合作学习教学效果,为合作学习策略实施提供参考。
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