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日本商务礼仪课程是一门实践性、操作性很强的课程,教师单一、传统的讲授方法已无法满足学生对课程的接受需求,而行动导向教学模式能最大限度地体现这门学科的性质特点。本文以行动导向教学模式中最具代表性的组织形式即项目教学法为中心探索其在日本商务礼仪课程中的实施策略。
基于行动导向模式的日本商务礼仪课程教学探析——以项目教学法为中心
【摘 要】
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日本商务礼仪课程是一门实践性、操作性很强的课程,教师单一、传统的讲授方法已无法满足学生对课程的接受需求,而行动导向教学模式能最大限度地体现这门学科的性质特点。本文
【机 构】
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广州工商职业技术学院外语系
【出 处】
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重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
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2014年02期
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