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解方程属于"数与代数"的学习范畴,它是小学数学和初中数学的链接点,在小学阶段开展解方程教学是数学学科教学工作的重难点内容。为有效解决小学数学解方程教学中存在的教师限制学生解方程的思维、忽视解方程步骤等教学问题,教师可以采取的策略为:选择适当的教学链接方式,解方程过程循序渐进、具体化,注意知识整合和灵活运用。