【摘 要】
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许多教师认真地研究教材,详细地批阅作业,从早忙到晚,晚上还要加班。课堂上,教者口口声声强调了,学者疲疲塌塌厌倦了。教师累了,学生乱了。究其原因,主要在于教师不相信学生,
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许多教师认真地研究教材,详细地批阅作业,从早忙到晚,晚上还要加班。课堂上,教者口口声声强调了,学者疲疲塌塌厌倦了。教师累了,学生乱了。究其原因,主要在于教师不相信学生,不放心学生,不愿把学习的主动权让给学生。课堂上,学生没了主动性,思维也就停了,怎么会取得好的教学效果呢？下面,笔者结合具体案例谈几点体会,以供参考。
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