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一．引言本人初到一个新学校，面临的又是初一新生，对学生的情况一无所知，只能通过外部模糊咨询或是简单了解，获知学生的操作水平还算可以的，于是想当然地凭借经验把学生的水平提升了，而没有更仔细地了解学情，导致教学内容不能很好地完成，
信息技术课中的学情分析之浅见
【摘 要】
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一．引言本人初到一个新学校，面临的又是初一新生，对学生的情况一无所知，只能通过外部模糊咨询或是简单了解，获知学生的操作水平还算可以的，于是想当然地凭借经验把学生的水平提升了
【机 构】
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南通市东方中学
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2012年2期
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