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诗歌教学一直是语文教学的短板,大多华而不实,脱离生活,然而万物生长必须落地生根,才能汲取土地的营养。陶行知先生提出"生活即教育"的主张,强调了生活本身的教育意义,诗歌教学亦是如此。要将诗意根植于学生的心灵,必定要从生活出发汲取营养。本文以笔者执教的课例总结出诗歌教学的一般途径,探索诗歌教学方法。