【摘 要】
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习惯作为一个概念和现象,不同的学科,从不同的角度会对它进行不同的解读.但如果从教育哲学的视角来审视习惯问题,就会引发我们对既有的教育模式和正在进行的素质教育进行一番
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习惯作为一个概念和现象,不同的学科,从不同的角度会对它进行不同的解读.但如果从教育哲学的视角来审视习惯问题,就会引发我们对既有的教育模式和正在进行的素质教育进行一番新的思考.
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