河南省高职艺术设计专业实施“工作室化”教学模式的策略研究

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基于河南省文化创意产业对高职艺术设计人才的需求,结合河南省高职院校的实际情况,对"工作室化"教学模式的实施策略和延展问题进行重点分析和阐述,指出"工作室化"教学模式在人才培养过程中的推动作用。
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