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作为全国普通高校音乐学本科专业的必修课程之一,中国音乐史的教学现状不容乐观,学生们普遍存在课堂上不感兴趣、考试前突击复习、考试后忘记知识等问题。本文通过分析中国音乐史的教学现状,提出改善教学困境的几点拙见,希冀能对中国音乐史的教学实践有些许帮助,还望得到各位同行、前辈们的指导。
浅析高校中国音乐史教学面临困境的原因及对策
【摘 要】
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作为全国普通高校音乐学本科专业的必修课程之一,中国音乐史的教学现状不容乐观,学生们普遍存在课堂上不感兴趣、考试前突击复习、考试后忘记知识等问题。本文通过分析中国音
【机 构】
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汉口学院
【出 处】
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艺术大观
【发表日期】
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2019年7期
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