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草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
——题记
还没过春分,爸爸就答应带我到郊外去放风筝。好不容易盼到周末,吃完早饭,我便迫不及待地拉着爸爸往郊外奔去。
三月的阳光和煦,春风微醺。田野上,“草色遥看近却无”;路边上,不知名的花树已经含苞欲放,惹人喜愛。“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”,袁宏道游春之感受,今天我有了最真切的体会。
双手捧着风筝,我小心翼翼地走在田野上,生怕一不小心弄坏了。爸爸帮我系好线,调试了几下,便让我试放。我牵着风筝线,不管怎么跑,风筝都只是在我头顶上翻飞。稍有不慎,风筝便一头栽倒在地上。这是什么缘故?
看到我有点垂头丧气的样子,爸爸笑呵呵地说:“为什么不把手中的线全放出来,让风筝飞得更高一些呢?”
“放得长了,线断了怎么办?飞得高了,风筝飞走了怎么办?”
“哈哈!如此患得患失,自然不会放开手脚。都像你这样,这个世界上就没有探险家了。那些探险者,哪个不知道前路危险,但他们还是义无反顾,最终看到了平常人未曾看到过的美景。一只风筝,损失可控,也关乎不到生命,试一试又何妨?”
不愧是语文老师,爸爸说话总是引经据典,话语中时不时穿插着生活哲理。
对,为什么不尝试一下呢?我慢慢地释放着手中的线,风筝便在微风的托举下越飞越高。手中的线一点一点地放完了,风筝也在空中稳稳地展翅了。看着风筝飞在天空的样子,我快乐得像个小孩子。
是呀,广阔的空间,才能让生命扩展长度;自由的程度,影响的是生命的质量。飞得更高的风筝,才能在空中尽情展示自己的美。同样,放下了患得患失的心情,我忽然感觉到无比的轻松和惬意。
和爸爸放风筝,真是一件幸福的事情。
教师点评
幸福是一种心态,一种感觉,它一直都在我们左右。小作者从一次放风筝的过程中感悟生活的哲理,认识到生命需要放开,立意深刻。在写法上,小作者长于描写,擅于从生活中提炼和感悟,以提升作文的哲理,也让文章充盈着哲理的光芒。
(指导教师:戴金玲)
——题记
还没过春分,爸爸就答应带我到郊外去放风筝。好不容易盼到周末,吃完早饭,我便迫不及待地拉着爸爸往郊外奔去。
三月的阳光和煦,春风微醺。田野上,“草色遥看近却无”;路边上,不知名的花树已经含苞欲放,惹人喜愛。“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”,袁宏道游春之感受,今天我有了最真切的体会。
双手捧着风筝,我小心翼翼地走在田野上,生怕一不小心弄坏了。爸爸帮我系好线,调试了几下,便让我试放。我牵着风筝线,不管怎么跑,风筝都只是在我头顶上翻飞。稍有不慎,风筝便一头栽倒在地上。这是什么缘故?
看到我有点垂头丧气的样子,爸爸笑呵呵地说:“为什么不把手中的线全放出来,让风筝飞得更高一些呢?”
“放得长了,线断了怎么办?飞得高了,风筝飞走了怎么办?”
“哈哈!如此患得患失,自然不会放开手脚。都像你这样,这个世界上就没有探险家了。那些探险者,哪个不知道前路危险,但他们还是义无反顾,最终看到了平常人未曾看到过的美景。一只风筝,损失可控,也关乎不到生命,试一试又何妨?”
不愧是语文老师,爸爸说话总是引经据典,话语中时不时穿插着生活哲理。
对,为什么不尝试一下呢?我慢慢地释放着手中的线,风筝便在微风的托举下越飞越高。手中的线一点一点地放完了,风筝也在空中稳稳地展翅了。看着风筝飞在天空的样子,我快乐得像个小孩子。
是呀,广阔的空间,才能让生命扩展长度;自由的程度,影响的是生命的质量。飞得更高的风筝,才能在空中尽情展示自己的美。同样,放下了患得患失的心情,我忽然感觉到无比的轻松和惬意。
和爸爸放风筝,真是一件幸福的事情。
教师点评
幸福是一种心态,一种感觉,它一直都在我们左右。小作者从一次放风筝的过程中感悟生活的哲理,认识到生命需要放开,立意深刻。在写法上,小作者长于描写,擅于从生活中提炼和感悟,以提升作文的哲理,也让文章充盈着哲理的光芒。
(指导教师:戴金玲)