【摘 要】
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目的:研究“互联网+”背景下临床路径教学法在康复护理专科护士培训中的效果.方法:选取41名康复护理专科护士为对象,2019年1月1日至12月31日的21名为对照组,2020年1月1日至2021年1月1日的20名为实验组.对照组应用传统教学法,实验组应用“互联网+”背景下临床路径教学法,评价两组考核成绩、自主学习能力.结果:实验组专业理论笔试、专科操作考核和自主学习能力评分均显著高于对照组,P ＜0.05.结论:在康复护理专科护士培训中应用“互联网+”背景下临床路径教学法可取得满意效果.
【机 构】
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浙江省人民医院/杭州医学院附属医院,浙江杭州310014
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目的:研究“互联网+”背景下临床路径教学法在康复护理专科护士培训中的效果.方法:选取41名康复护理专科护士为对象,2019年1月1日至12月31日的21名为对照组,2020年1月1日至2021年1月1日的20名为实验组.对照组应用传统教学法,实验组应用“互联网+”背景下临床路径教学法,评价两组考核成绩、自主学习能力.结果:实验组专业理论笔试、专科操作考核和自主学习能力评分均显著高于对照组,P ＜0.05.结论:在康复护理专科护士培训中应用“互联网+”背景下临床路径教学法可取得满意效果.
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