【摘 要】
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文章以游戏精神指导幼儿园活动，以培养幼儿良好习惯、缔造健康人格为目的，探索在一日活动中为幼儿良好习惯养成奠定基础的途径与方法。主要从环境、材料、教养态度、幼儿发展需要、评价方式、家园互动等方面阐述幼儿进行养成教育的具体方法和措施。在追求游戏愉悦的价值的同时，建立适合幼儿的“养成”活动，有效促进幼儿身心发展，为幼儿终身发展奠定基础。
【基金项目】
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福建省教育科学规划课题“基于游戏精神的幼儿园养成教育的行动研究”,编号：Fjjgzx21-89；
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文章以游戏精神指导幼儿园活动，以培养幼儿良好习惯、缔造健康人格为目的，探索在一日活动中为幼儿良好习惯养成奠定基础的途径与方法。主要从环境、材料、教养态度、幼儿发展需要、评价方式、家园互动等方面阐述幼儿进行养成教育的具体方法和措施。在追求游戏愉悦的价值的同时，建立适合幼儿的“养成”活动，有效促进幼儿身心发展，为幼儿终身发展奠定基础。
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