提高心理素质背景下的高考备考策略初探

来源 :新教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zezongji
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:高考是在中国可以被成为人生的分水岭,是人生成长过程中很重要的阶段。经过高考步入高等学府,第一学历和所学专业将影响人的一生,大学不仅有985和211,还有统招生和自费生,在我国教育体制不断完善的时代,这些因素都与今后就业息息相关。因此备战高考至关重要,本文主要探讨提升学生备考心理素质的策略,帮助学生迎战高考。
  关键词:高考;信心;目标
  引言:
  在中国有很多高智商的学生,高一高二不努力,但高三拼尽一切努力学习,在高考中一飞冲天的案例。很多高中都会在高一高二时将所有知识点讲完,在高考倒计时360天时,各学科,除理数外,都进入了一轮复习。在紧张的学习生活中,更重要的是调整自己的心态,抓住高三最后这一年的时间。
  一、忘记背后的过往,努力面前
  忘记背后的过往不仅指忘记曾经的成功,还有曾经的失败。忘记了成功就不会骄傲,忘记失败就会更有信心。高一高二的无论学的好与不好都是过去的事,高三不努力,一切都是浮云。只有努力面前才能看见目标。刘翔跑步时眼中只有前面的目标终点,他不会回头看其他的选手更不会看自己已经跑了多远。学习是一种传承,学生应该从上一界学生那里接过接力棒,继续奋斗。组织学生参加高三毕业典礼,让学生与自己的学长亲密交流,传授经验,往往更有说服力。高中三年注定是艰难的三年,既然已经长大成人,就要肩负起一名高中生应尽的责任,那就是努力学习,来回报家人、老师、朋友,社会和国家。
  有人会说,中国的孩子,高中实在太累了。的确,高中累是必然的,因为大家知道这可以算是中国最公平的一次竞争机会,可以改变人生命运的机会,有同学称它为人生中性价比最高的一次努力!大家可以选择认真努力的更累以求将来不累,或是敷衍了事游戏人生。人类有个敌人就是过分安逸,安逸的生活看似安稳无忧,实则是最危险的,因为世界在改变,你的稳定生活早晚会被打破,与其被动等待,不如主动改变,改变错误的作息时间;改掉睡前玩手机的习惯;改掉拖延症,全身心投入到高三一年的学习生活中去。
  有同学给自己留后路,说今后可以自由择业、也可以繼承家产,但是物以类聚,人以群分,知识的积累和成长的环境决定未来的朋友圈,也会划分出交往朋友的层次。没有事业的人生是没有方向感的人生,为了活着而谋生的人生是缺少内涵的人生,有为青年同样有理想、有抱负,有担当精神和责任感。
  二、明确目标,有的放矢
  很多人在高中时对自己的未来都没有规划,没有理想的学校或未来想要居住的城市,这种没有目标的学习生活最可怕。但错不在学生,而在于家长和老师的视野。首先,如果家长从来没有在假期领孩子出游过,孩子就像没有见过天空的小鸟,生活在井底,他不知道外面的世界有多大,眼界限制了他的想象力。哪怕是住一次超星级酒店,孩子也会感知,我不想住旅店,我以后都要住这么好的酒店,一个小小的愿望,都会成为他奋斗的理由,因此开阔的视野是学生立定人生目标的前提,家长的认知直接影响孩子。其次是教师的引导。一个家长可能会影响一个孩子或者两三个孩子,但是一个老师可以影响一代又一代的千千万万的孩子。因此教师自己的视野应该开阔,知识应该丰富,在学生的学习中,传授知识是必要的,但更重要的是让学生渴求知识。传授知识好比给孩子喂饭喂水,但是有时孩子不感觉自己很饿,他不爱不想吃吃。因此教师更应该让学生感受到自己的饥渴和饭菜的美味,让学生主动去寻找美味的食物,主动去学习。有人说半山腰总是最拥挤的,有人上来有人下去,但每个爬过山的人都知道,那份对山顶风景的渴望,让你想放弃都很难,山顶就是目标,坚持到底才无遗憾。高考其实就是看谁坚持到最后,谁就笑到最后。全力以赴、知难而进、提升意志、坚定目标是每个高考生的责任。所有人一起往前跑,同样的一个高考,但每个人心中都应该有属于自己的想法和目标。
  三、信心十足、不畏压力
  在高考的关键时期,每个高考生要对自己有100%的信心,为了自己的梦想尽全力去冲刺、去奋斗,严格要求自己,有压力才能有动力。有同学曾说过,不苦不累,高三无味;不拼不博,等于白活。还有同学说自己高三最高的使命就是高考,扛得住就扛,扛不住死扛。更有同学坦言,拼爹拼不过,为什么不拼一下我们自己?书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。苦学便是实现梦想的第一步。面对竞争的压力,面对多变的情绪,只有战胜它,才能海阔天空。成绩不会同情眼泪,现实不会怜悯弱者。高三要有置于死地而后生的斗志。当一个人受到某种威胁或是刺激的时候,就会发挥出很大的潜力!不要轻易忽视自己的潜能,它可以帮助你创造奇迹。人的智商的确生而不同,但一味的怨天尤人或者羡慕嫉妒恨于事无补。 所以,要脚踏实地认真上好每一节课,每一个大晚自习,弄明白每一道难题,认真背好每一个知识点,不放过任何一个字母和符号。
  无论任何时候都不要害怕,因为老师和家长永远都会陪学生一起走过这最后一年,学生要相信自己年轻的力量,未来才有无限可能!在这个世界上,有许多人会告诉你远处的美景,但没有人会背你走完这茫茫路,这条路会很黑,很孤独,但哪一个专心学术的人又能分身有术呢,学习要耐得住寂寞。战胜懒惰,战胜脆弱,厚积薄发,超越自我,做无悔青春、敢于拼搏的热血青年。
  四、讲究方法、事半功倍
  在高考的道路上,除了拼搏,还必须有良好的方法,比较有效的是列清单方式。列清单会让你有目标,会让你思考该做什么,会极大地提高你的学习效率和效果。列学习清单就两条,一是最重要的事,二是能做到的事。其次是《刻意练习》,“刻意练习”是一本经典著作,是迄今为止发现的最强大的学习方法,刻意练习分有效练习和无效练习,所以必须在老师的指导下进行有效练习。学生的成绩参差不齐,对知识的理解能力和消化能力也各不相同,学生要对自己的学习现状有个正确的评估,要以自己为参照标准,把超越自我当成奋斗目标。在高三进入第一轮复习时,要合理安排作息时间,多向老师家长请教问题,勤于沟通,同学之间要相互帮助,携手成长,共同进步。学生在学习中积极寻求家长帮助。家长和教师在心理上,精神上,物质上都应大力支持孩子,全力以赴的保障孩子的需求,多一些理解和支持,少一些指责和报怨唠叨,多一些陪伴和疏导。
  《劝学》中有这么一句话“君子生其异也,善假于物也”。首先,教师是学生在学习上借助的最重要的外力。其次,同学之间的互帮互助也是可以借助的外力。
  结语:
  魏参说过:世间所有的爱都是为了相聚,只有父母和孩子的爱是为了分别。家长的责任不是培养一个“听话”的孩子,而是培养一个独立自主、自力更生的孩子,培养一个懂得是非黑白、有德行、知感恩的孩子。孩子将来迟早要走向社会,迟早要离开家长实现自我价值。家长应在孩子还没独自闯天下时,引导孩子学会把握机遇,懂得分解压力,明白坚持一件事的重要意义,今后能够拥有在困难、压力、困惑、迷茫时抽丝剥茧、逐一击破的能力,培养孩子居安思危、未雨绸缪的品质,掌握立足社会的本领,拥有了适应社会的能力。
  参考文献:
  [1]陆文涛.提高能力备战高考[J].读与写(教育教学刊),2014,11(10):169.
  [2]代宝新.熟练掌握规律从容备战高考——以“匀变速直线运动规律”为例[J].中学物理教学参考,2019,48(02): 95-96.
  [3]张立华,董旺森.瞄住“四翼”与“四能”,精准备战新高考[J].思想政治课研究,2017(02):81-83+86.
  [4]林洁菁. 备战高考,中等生妈妈必读[N]. 中国出版传媒商报,2015-01-20(016).
其他文献
摘要:当前我们正处于新课改的背景之下,小学数学高年级应用题教学是小学数学教学的重难点问题。数学学科与其他科目相比具有一定的特殊性,其较为枯燥、抽象、实用性差的特点。由于小学生处于成长的特殊阶段、心智尚未成熟、学习自控能力较差,学习中一旦遇到困难就会产生逃避心理,难以保持良好的学习状态,因此老师开展数学应用题解题教学难度相对较大。加强小学高年级学生应用题教学是势在必行的,本文将对小学高年级应用题教学
期刊
摘要:如何提高朗读教学有效性,并培养学生的分析能力、理解能力、探究能力,让他们朝着正确方向突破自我后,更好的实现全面发展目标,这是语文教师值得深思的首要问题。具体实践中,可以更新授课手段、实施有效策略,充分激发学生朗读兴趣后,指导他们深入理解重点难点;可以加入趣味元素,创设好的教学情境,优化互动效果的同时促进教育现代化进程不断加快;还可以联系生活实际,构建全新的教学模式,最终达到寓教于乐的目的。 
期刊
摘要:学前教育是为了学生步入小学奠定的基础,此时学生的教育教学不宜太过急躁,若是拔苗助长,反而会令学生形成排斥心理,一些学校、家长过于关注学生的成绩,追求“小天才”、“双百分”,导致学前教育过早的展开了小学的知识教学,形成了非良性循环,学生们学习起来压力较大,整体上的学习兴趣降低,学习的态度也不够积极,在学习中不关注学生的学习心态、心理,反而一味的传输与学生年龄、认知能力不协调的信息,不符合学生的
期刊
摘要:现阶段,随着社会的发展,我国的小学教育的发展也有了很大的创新。阅读在小学英语的学习中发挥着重要的作用,在各方面不同形式的题型上都离不了阅读,它是我们获取英语信息的主要途径,所以,积极培养提高小学生的英语阅读能力是我们小学英语的教学的首要任务。也有许多教师觉得小学阶段的学生只要学会一些基本的句型和单词、简单的语法等就可以应对英语考试了,对于阅读能力的培养觉得为时过早,没必要去着重培养,其实不然
期刊
摘要:小学阶段是学生学习的初级阶段,也是打基础的重要阶段,学生在这个阶段要在老师的引导下找到属于自己的学习方法和思维方式。对于小学数学这门基础工具学科而言,如何让学生在小学阶段对数学这门学科产生浓厚兴趣,在学习数学知识的过程中找到乐趣,并且积极地灵活地将所学的数学知识应用于生活,是每个小学数学老师在教学过程中的核心目的。  关键词:小学数学;学生能力;培养  1导言  自主学习是学生参与数学教学活
期刊
对于我来说,班主任在孩子们的学习生活中是一个不可磨灭的重要角色。既是严师又是慈母,当孩子们有了缺点的时候,班主任是一位严师,严肃的指正孩子们的不足,并帮助他们改正;当孩子们需要爱护的时候,班主任是一位慈母,给予他们细心的体贴和安慰,让孩子们感受到春天和煦阳光般的温暖。班主任的工作虽然既艰巨又辛苦,但是班主任的工作却给我带来了充实与快乐的生活和经历。看到自己的学生在成功和失败中不断摸索前进,心中还是
期刊
摘要:初中语文的学习阶段,学生颇有“尽信书”之感,同样的对于教师的解说形式,对于教师的解说结果也乐于死记硬背,丝毫不产生质疑,他们的学习逐渐变得机械化,面对语文的知识缺乏灵活思辨能力,更是无法从多个视角展开语文的思索,针对这种情况,教师应在素质教育的当下,关注对学生质疑能力的培养,帮助学生产生对语文的独立质疑,只有产生质疑才能够发散思维,最终强化学生的语文学习自主性。  关键词:初中语文;课堂教学
期刊
摘要:高中是人生历程中的关键期,这个时期所受到的教育,学习的知识可以影响人的一生,是人生价值观世界观形成的敏感期。高中课程中的英语课经历数次改革,仍然占据重要地位,在德智体美劳全面发展的育人理念中,利用英语课对学生进行德育教育的渗透一直都是英语课程中不可忽略的策略。本文主要探讨如何在高中英语课程中有效的渗透思想品德教育。  关键词:德育;高中;英语课程;渗透  引言:  素质教育的核心内容是全面发
期刊
摘要:培养农村一年级学生口算的兴趣,加强口算基础训练,使学生理解口算的计算理由即“算理”。掌握口算的技能。   关键词:农村一年级学生;兴趣;训练;算理;习惯   《数学课程标准》指出:“学生计算能力的培养,要重视基本口算的训练”。今年我教一年级1班的数学,小学一年级数学口算内容相对全年级整册教材来说占的比例较大,可以看出,口算对于小学阶段的学习非常重要。在小学阶段,计算能力低下是学生口算能力差
期刊
摘要:小学数学教学和生活脱节,学生感受不到数学的价值,学习的热情下降,数学知识的理解缺乏全面性和深入性,从而影响到整体教学质量。新时期的数学课堂,必须将知识融入到生活中,增强数学学习趣味性,有利于学生理解数学知识和掌握规律,形成应用的意识,小学数学教学也就达到服务生活的目的。本篇文章分析了小学数学教学生活化的重要意义,提出了数学课堂生活化教学策略,仅供借鉴。  关键词:生活化教学;小学数学课堂;有
期刊