【摘 要】
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因为学前教育阶段的孩子身心发育尚不够成熟，游戏教学这种有着非常强趣味性和开放性的活动形式能够很好地吸引幼儿参与其中，从而更好地促进学前教育教学更好地开展。但是在游戏
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因为学前教育阶段的孩子身心发育尚不够成熟，游戏教学这种有着非常强趣味性和开放性的活动形式能够很好地吸引幼儿参与其中，从而更好地促进学前教育教学更好地开展。但是在游戏教学的过程中仍然存在一些弊端，本文作者就以浅析学前教育教学中游戏活动组织方针为题，结合自身的教学经验，对游戏教学的开展提出以下几点指导意见。
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