成长需要推动——对“评优课、公开课”价值的认识

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我任职的学校几乎都是农村小学。这么多年,学校面貌在改变,办学理念在发展,教师的观念也在变化。有些改变是好事,是众人期盼的;也有些变化却要警惕。记得当初参加工作时,我巴望着有上公开课的机会,有参与教学研讨的机会;而现在,我发现喜欢上公开课的老师越来越少,真心愿意参加教研的老师也越来越少。
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