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好的问题情境能够吸引学生的注意力,引发学生思考,进而促进学生学习。教师在创设问题情境时,要关注学生的认知特点,把握课标,设计合理有效的情境。
学习源于困惑,问题促进思考——几例小学数学中的问题情境
【摘 要】
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好的问题情境能够吸引学生的注意力,引发学生思考,进而促进学生学习。教师在创设问题情境时,要关注学生的认知特点,把握课标,设计合理有效的情境。
【机 构】
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福建省厦门实验中学小学部
【出 处】
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当代家庭教育
【发表日期】
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2020年14期
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