【摘 要】
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随着教育改革在各个中学的深入推进,中学教师相互间的沟通互助,通过合作教研提高教学质量,实现教育效果的最大化等话题就越来越受重视。通过合作教研的开展,中学教师可以充分
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随着教育改革在各个中学的深入推进,中学教师相互间的沟通互助,通过合作教研提高教学质量,实现教育效果的最大化等话题就越来越受重视。通过合作教研的开展,中学教师可以充分吸收各家的教育经验,取长补短,提高自己的教学质量。同时,相比于传统的教研方式,这样更有利于得出更加全面完善的教研成果,提高教研的有效性。
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