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自然拼读是单词学习的一种比较高效的方式,区别于机械教学,它尤为看重学生英语思维和语感意识的培养。但是小学英语教学在实践自然拼读的过程中,出现了重视程度不够高和教学方法不合理两个误区。为了正名自然拼读教学和提高教学效果,教师可以探索趣味教学,培养学生语言意识以及强化发音训练。
小学英语自然拼读教学误区及优化措施探讨
【摘 要】
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自然拼读是单词学习的一种比较高效的方式,区别于机械教学,它尤为看重学生英语思维和语感意识的培养。但是小学英语教学在实践自然拼读的过程中,出现了重视程度不够高和教学
【机 构】
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四川省乐山市五通桥区蔡金镇蔡金小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年32期
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