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阅读是人们进行数学学习的主要手段,相比于其他学科,数学阅读在技巧和方法上都有自成体系的特点.本文从数学阅读能力的界定出发,探讨了其基本组成,并结合实践分析了高中数学教学中的阅读指导策略.
高中数学教学中培养学生阅读能力的若干思考
【摘 要】
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阅读是人们进行数学学习的主要手段,相比于其他学科,数学阅读在技巧和方法上都有自成体系的特点.本文从数学阅读能力的界定出发,探讨了其基本组成,并结合实践分析了高中数学
【机 构】
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浙江省宁海县知恩中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年24期
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