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"形"与"数"是中学数学的两个重要范畴."形"具有直观性,"数"较抽象,富于逻辑,便于推理.然而单纯"形"的研究不便深入,单纯"数"的研究显得抽象,难以理解.以"形"助"数"是一种可取的方法.
浅析中学数学中“形”与“数”结合的应用
【摘 要】
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"形"与"数"是中学数学的两个重要范畴."形"具有直观性,"数"较抽象,富于逻辑,便于推理.然而单纯"形"的研究不便深入,单纯"数"的研究显得抽象,难以理解.以"形"助"数"是一种可取
【机 构】
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湖北天门市教师进修学校
【出 处】
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高等函授学报(自然科学版)
【发表日期】
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2003年6期
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