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长期以来，中学思想品德课教学的现状不容乐观。一方面，学生不愿意学、不喜欢听；另一方面，教师付出了辛勤的汗水，但教学效果不好，最终导致思想品德课发挥不了应有的作用。随着新《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》（以下简称新课标）的实施以及初中阶段新教材的普遍使用，传统的课堂教学模式、教学方法都面临着前所未有的挑战。如何落实新课标的理念，改变课堂教学模式，促进学生健康快乐到成长，这是摆在思想品德课教师面前的迫切问题。十几年的教学实践，使我深深体会到：创设和谐课堂，是思想品德课成功与否的关键。