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<正>情绪调节是情绪基础研究的延续和发展,青少年情绪调节研究在发展心理学领域中占有很重要的地位。青少年分为青少年早期(11岁～14岁),对应于初中教育;青少年中期(15岁～18岁),对应于
青少年情绪调节研究及其对学校教育的启示
【摘 要】
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<正>情绪调节是情绪基础研究的延续和发展,青少年情绪调节研究在发展心理学领域中占有很重要的地位。青少年分为青少年早期(11岁～14岁),对应于初中教育;青少年中期(15岁～18岁),
【机 构】
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首都师范大学教育科学学院,北京体育大学运动人体科学学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年15期
【基金项目】
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北京市教育“十一五”规划项目(AFA07097);北京市哲学社会科学规划“十一五”(08BaJH085);教育部博士点基金项目(20060028003)的研究成果
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