【摘 要】
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目的 选择可视性相似的句子作为视标,以完成两对比度中文阅读视力表的设计.方法 实验研究.本研究通过视标的选择和视力表版面的制作完成两对比度中文阅读视力表的设计.通过以下方法选取可视性相近的句子作为视标.①句子的初步标准化:对日常阅读材料的各种文体进行句子长度的统计,得出常用书面文体的句子长度.以人教版初中语文课本的现代文为句子来源,根据所统计句子长度从2500个常用汉字中选取构建并适当修改句子.得
【机 构】
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目的 选择可视性相似的句子作为视标,以完成两对比度中文阅读视力表的设计.方法 实验研究.本研究通过视标的选择和视力表版面的制作完成两对比度中文阅读视力表的设计.通过以下方法选取可视性相近的句子作为视标.①句子的初步标准化:对日常阅读材料的各种文体进行句子长度的统计,得出常用书面文体的句子长度.以人教版初中语文课本的现代文为句子来源,根据所统计句子长度从2500个常用汉字中选取构建并适当修改句子.得到句长相同、字词难度相近、语意语法相近等要求95个汉语句子.②心理物理学测试:选择受过大学教育、远近矫正视力达1.0及以上、调节幅度正常、近期眼部无明显不适的受检者阅读这些句子,根据阅读速度和总笔画数这2个因素的最小范围最大交集的原则,选取视标.阅读视力表的版面设计采用国际通用的原则.在对比度上配置100%和10%2种对比度.数据采用独立样本t检验和配对t检验进行分析.结果 经过初步筛选和心理物理学测试,最后选取可视性相近的52个句子作为视标,结合通用设计原则完成两对比度中文阅读视力表的设计.结论 两对比度汉字阅读视力表其视标之间的可视性相近,视力表设计特点标准科学,具有测量阅读视力、评价阅读行为等用途。
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