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学徒制是“做中学”的最早形式和最古老的专业技能培训方式之一,至今它依然在我国教师职后培训体系中发挥着难以替代的作用.本文介绍了现代学徒制教师培训的内涵与特征,阐述了实施现代学徒制教师培训的策略和配套机制.
现代学徒制:我国教师培训的重要途经
【摘 要】
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学徒制是“做中学”的最早形式和最古老的专业技能培训方式之一,至今它依然在我国教师职后培训体系中发挥着难以替代的作用.本文介绍了现代学徒制教师培训的内涵与特征,阐述
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210097
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2003年4期
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