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在新课程理念下,教师应更好地处理牛津初中英语Reading这一板块教学,仔细寻求文章内容与学生思维相关的切合点,激活学生思维,有效延伸知识,同时引导学生了解课文文体,利用文体整体把握课文内容.
牛津初中英语Reading板块的处理策略
【摘 要】
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在新课程理念下,教师应更好地处理牛津初中英语Reading这一板块教学,仔细寻求文章内容与学生思维相关的切合点,激活学生思维,有效延伸知识,同时引导学生了解课文文体,利用文
【机 构】
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太仓市高新区中学,江苏 太仓
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年11期
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