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中小学研学旅行实践教育活动是学校构建全面科学培养人才体系、落实立德树人教育根本任务的一种重要途径.但是,当前各地中小学在研学旅行实践教育方面存在的思想认识不够到位、课程内容浅层单一、研学导师严重不足、意外防范体系薄弱、研学经费保障不足等五大问题急需破解,本文就此寻找对策.
当前中小学研学旅行存在的问题与对策研究r——以闽东乡土乡情研学旅行实践为例
【摘 要】
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中小学研学旅行实践教育活动是学校构建全面科学培养人才体系、落实立德树人教育根本任务的一种重要途径.但是,当前各地中小学在研学旅行实践教育方面存在的思想认识不够到位
【机 构】
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霞浦县教师进修学校工会
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2021年6期
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随着“互联网+”的发展，广大语文教师不断借助信息技术的优势辅助教学，让小学语文课堂教学发生了飞跃式的改变。但有部分语文教师在教学中不能很好地使用信息技术，无法真正地发挥信息技术的优势来促进课堂教学。那么，语文教师该如何在小学语文课堂教学中更好地应用信息技术呢？下面笔者结合教学实践，谈谈自己的一些做法。 一、借助多媒体，教学形象直观 随着现代教学设备的推广和普及，希沃白板以及其他一些信息技术设备
阅读教学中的识字有别于识字课和“语文园地”中的识字.学生除了通过教学认识汉字,了解和掌握识字方法外,还要借助汉字感悟语言,理解文本内容,领悟文本内涵,享受阅读的快乐.
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一、红领巾研学的政策背景与意义分析rn红领巾研学指少先队员开展研学实践活动,这是学校有计划地组织少先队员到校外通过集体旅行、集中食宿方式开展的旅行体验和研究性学习
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