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峨眉一小,位于城区符汶河畔。栋栋高大的教学楼,宽阔的操场,绿草如茵的草坪,最美的还是那小花园。
走进校园,右边就是小花园了,只见一块较大的文化石映入眼帘,上面写着“书香”两个大字,这体现着我们要争做书香少年,共同营造书香校园。
草在风中不停地摇曳着,向我们打招呼。掺杂在小草中的一片片杜鹃花,竞相开放。
往里走,就是花坛了。花坛里的红叶被修剪成圆球形,像一个个大绒球。它的叶子是圆形的,呈暗红色,如同点缀着密密麻麻的红宝石,在阳光的照射下闪闪发光。旁边的槟榔树一动不动地站在那儿,正如守卫的士兵。它的叶子像铁扇公主的芭蕉扇,挥动、定格在空中。叶柄处是成群结队的果子,紧紧挨在一起,有青色的,也有红色的。
花园围墙边上种着的三角梅最有名了。每逢花开时节,一墙的红色特别耀眼,只有三片花瓣,合在一起是一个三角形,把花瓣取下来,里面藏着小花,这就是花心。叶子是爱心形的,代表着对我们的祝福。枝干上面布满了刺儿,稍一碰到就会很疼。
走到花园的尽头,那里有两棵桂花树。桂花盛开时,花朵像米粒一样,虽不起眼,但很香很香。桂花树的中间种了几棵蜡梅,蜡梅那黄黄的花朵和桂花相互点缀着,讓香气弥漫了整个校园,也让校园更加美丽。
校园里的小花园真美啊!我爱校园里的小花园,更爱我的校园——峨眉一小。
老师小评
很显然,校园里的小花园已经深深地映入了我们的心中。其中“走进校园,右边就是小花园了”“往里走,就是花坛了”,小作者通过移步换景法,有序描写,充分展现校园一角的美!
走进校园,右边就是小花园了,只见一块较大的文化石映入眼帘,上面写着“书香”两个大字,这体现着我们要争做书香少年,共同营造书香校园。
草在风中不停地摇曳着,向我们打招呼。掺杂在小草中的一片片杜鹃花,竞相开放。
往里走,就是花坛了。花坛里的红叶被修剪成圆球形,像一个个大绒球。它的叶子是圆形的,呈暗红色,如同点缀着密密麻麻的红宝石,在阳光的照射下闪闪发光。旁边的槟榔树一动不动地站在那儿,正如守卫的士兵。它的叶子像铁扇公主的芭蕉扇,挥动、定格在空中。叶柄处是成群结队的果子,紧紧挨在一起,有青色的,也有红色的。
花园围墙边上种着的三角梅最有名了。每逢花开时节,一墙的红色特别耀眼,只有三片花瓣,合在一起是一个三角形,把花瓣取下来,里面藏着小花,这就是花心。叶子是爱心形的,代表着对我们的祝福。枝干上面布满了刺儿,稍一碰到就会很疼。
走到花园的尽头,那里有两棵桂花树。桂花盛开时,花朵像米粒一样,虽不起眼,但很香很香。桂花树的中间种了几棵蜡梅,蜡梅那黄黄的花朵和桂花相互点缀着,讓香气弥漫了整个校园,也让校园更加美丽。
校园里的小花园真美啊!我爱校园里的小花园,更爱我的校园——峨眉一小。
老师小评
很显然,校园里的小花园已经深深地映入了我们的心中。其中“走进校园,右边就是小花园了”“往里走,就是花坛了”,小作者通过移步换景法,有序描写,充分展现校园一角的美!