【摘 要】
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自统编版教材使用以来,我们可以清晰地感受到这套教材对于习作表达的重视,尤其是习作选题的生活化,一下子拉近了学生与习作的距离,唤醒了学生的生活经验,让学生有表达的欲望.其实习作本就是要让学生用明白晓畅的语言说出自己的真实想法,表达对世界的真情实感.由此,我们按照学生的认知发展规律和习作教学的编排体系,让学生习作兴趣与能力同步,转知成智,推进“自悟自构”习作教学模式.“自悟自构”,涉及作前、作中、作后三个环节,表现为学生在习作过程中的自我领悟、自我架构.
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自统编版教材使用以来,我们可以清晰地感受到这套教材对于习作表达的重视,尤其是习作选题的生活化,一下子拉近了学生与习作的距离,唤醒了学生的生活经验,让学生有表达的欲望.其实习作本就是要让学生用明白晓畅的语言说出自己的真实想法,表达对世界的真情实感.由此,我们按照学生的认知发展规律和习作教学的编排体系,让学生习作兴趣与能力同步,转知成智,推进“自悟自构”习作教学模式.“自悟自构”,涉及作前、作中、作后三个环节,表现为学生在习作过程中的自我领悟、自我架构.
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对于语文教学,用读写结合的方式可以强化学生对课文的理解,让学生自主地去思考课文所表达的含义,对于课文的用词和语言组织分析上,学生会同教师的思维一起推进,要比单纯的灌输知识点效率更高,印象更深.而散文又是诸多体裁中意境表达相对深邃,语言表达优美凝练的,学生在阅读散文时会遇到很多晦涩难懂的细节,教师需要花费大量时间去讲解赘述,这会增加教学的课时,如若求速,则会如蜻蜓点水.那么对于散文,用读写结合的方式教学,就可以构建散文高效课堂.下面就以散文《猫》为例,了解如何对散文进行读写结合教学.
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每年高考第一场考试结束后,高考作文都会在各大媒体中成为惹眼的话题.随着2021年全国高考首场语文考试的结束,社交网络上对高考作文的热议居高不下.纵观全国八套卷的作文核心,皆强调了青年一代的责任与担当,这与2021 年热播影视剧《觉醒年代》中展露出的主旋律不谋而和.当这一作文主旨出来后,广大网友纷纷在微博、抖音等社交媒介上表达自己的观点,认为2021年热播剧《觉醒年代》包含的素材皆适用于全国作文八套卷的命题要求.
很多人会认为高大伟岸的人物形象比较容易塑造,平淡无奇的人物形象塑造起来比较难.其实对于塑造人物来讲,无论是哪一类人,都要从心出发,对点滴的言行举止进行描写塑造出一个鲜活立体的人物形象,这样无论是哪一类人,哪一种性格的人,都会活灵活现.即使再平凡的人,只要它的品格高尚,平淡之中亦能见高耸.就从鲁迅先生所著的《藤野先生》的人物塑造说起,藤野先生只是一位普通的教员,可是他的形象通过鲁迅先生的笔墨塑造,则显得伟岸高耸.
诗歌是文学的源头.古诗的思想意蕴、语言艺术、写作手法等都凝聚着中华传统文化的精髓.统编版初中语文教材收录的课内外古诗共有88 首,从先秦到近现代,时间跨度大.题材丰富,既有发个人幽思、抒生活理趣的性灵文字,也有反映社会现实、表达报国志向的豪情佳作.体裁多样,其中律诗26首、绝句23首、词20首、古体诗17首、曲2首.
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小学三年级是作文起步阶段,一些教师为了能在考试时取得高分,就会将一些固定的写作方法硬塞给学生,套用现成的材料与模式.在这种生搬硬套模式化的习作教学中,学生根本无法通过自己的思考去动笔,去学习运用语言进行表达,感受语言的优美与神奇.公式化的训练,相当程度上顿挫了他们对生活的敏锐洞察力,扼杀了学生表达的欲望,没有了自己的思想.学生最后写出来的习作绝大部分是虚假、空洞、少有新意的.这样的作文起步教学,学生以后的写作空间如何能得到拓展呢?
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