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本文在对高职高专学生英语学习现状分析的基础上，结合心理学、语言学以及高职高专英语教学的实践，从非智力因素的层面上提出了提高高职高专英语教学质量的几点对策和建议。
非智力因素与高职高专英语教学
【摘 要】
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本文在对高职高专学生英语学习现状分析的基础上，结合心理学、语言学以及高职高专英语教学的实践，从非智力因素的层面上提出了提高高职高专英语教学质量的几点对策和建议。
【机 构】
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罗定职业技术学院
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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