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虽然高中阶段的学生学习水平都比较强,毕竟他们经历了中考,凭借自己的实力进入了高中,所以高中学生对于学习已经有了自己非常独特的看法.但是这并不代表所有学生的学习能力是相同的,仍然会有一些比较突出的学生,当然也会有一些学习能力稍微弱点的学生,在这种情况下,分层教学可以起到很好的作用.
高中数学分层教学理论实践探讨
【摘 要】
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虽然高中阶段的学生学习水平都比较强,毕竟他们经历了中考,凭借自己的实力进入了高中,所以高中学生对于学习已经有了自己非常独特的看法.但是这并不代表所有学生的学习能力是
【机 构】
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四川省成都市石室中学 四川 成都 610000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年21期
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