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生活是一种道德实践一认知活动。本文从人的生活出发，指出生活是人的生命一种存在方式。在生活论的立场上，生活就是教育，道德教育是人生活的样式。生活德育是德育的发展趋势，道德教育只有从人的生活实际出发。在人的生活实践中培养人的德性，才能使德育重新回归原本的状态和失去的目标。一句话，生活是一种基本的道德实践一认知活动。