【摘 要】
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建构技能型社会可以促进中国在工业4.0下实现向高技能均衡转型、以技能治理相对贫困实现共同富裕。获得经济效率、促进社会公平、实现人的全面发展是中国建构技能型社会的逻辑起点。技能型社会的制度体系要基于国家宏观顶层设计、涵盖技能形成与使用全流程、覆盖技能和品格全口径人才培养、关涉包括企业在内的多个利益相关主体，是一个超越单一教育体系改革的多维制度体系，主体制度包括技能预测制度、技能形成制度、技能使用制度
【基金项目】
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2022年度国家社会科学基金教育学一般课题“中国技能型社会建构的逻辑起点、制度体系及优化路径”（项目编号：BJA220258,主持人：张学英）；
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建构技能型社会可以促进中国在工业4.0下实现向高技能均衡转型、以技能治理相对贫困实现共同富裕。获得经济效率、促进社会公平、实现人的全面发展是中国建构技能型社会的逻辑起点。技能型社会的制度体系要基于国家宏观顶层设计、涵盖技能形成与使用全流程、覆盖技能和品格全口径人才培养、关涉包括企业在内的多个利益相关主体，是一个超越单一教育体系改革的多维制度体系，主体制度包括技能预测制度、技能形成制度、技能使用制度和技能保护制度等。
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