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本文以"地球与地图"内容为例,从空间思维能力所涉及的空间维度变化、空间尺度缩放、空间运动转换和空间行为决策出发,设计观察、绘图、观测和探究等学习活动,通过教学实践探讨在高中地理教学过程中开展活动教学设计的方法。
基于空间思维能力培养的高中地理活动教学设计——以“地球与地图”为例
【摘 要】
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本文以"地球与地图"内容为例,从空间思维能力所涉及的空间维度变化、空间尺度缩放、空间运动转换和空间行为决策出发,设计观察、绘图、观测和探究等学习活动,通过教学实践探
【机 构】
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福建省厦门外国语学校,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2017年01期
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