【摘 要】
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小学生作业负担过重,如何恰到好处的减轻作业量,作到既能帮助学生巩固知识,又能将学生从题海战术中解放出来,达到学校、教师、家庭、学生四方面都满意的效果呢?根据多年教学
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小学生作业负担过重,如何恰到好处的减轻作业量,作到既能帮助学生巩固知识,又能将学生从题海战术中解放出来,达到学校、教师、家庭、学生四方面都满意的效果呢?根据多年教学经验,我认为小学生的作业,存在着三重三轻的问题:1.重数量轻质量。有些教师盲目的追求数量,让学生做单调重复的作业,2.重书面轻实践。有的教师留作业就是让学生机械地做、算很少布置举实例、动手操做的作业。3.重课外轻课内。课上“满堂灌”课下“题海战”各路课外辅导书机械重复地学生做。我认为解决上述问题,关键在于教师提高布置作业的水平,重点做到四个突出
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