论文部分内容阅读
学生在教师的引导下,借助数形结合的思想,经历确定点的位置的探究过程。学生以一维"数射线"上确定点的位置为基础,拓展到二维平面确定点的位置,经历了直角坐标系的再发现过程。
“应用数对确定位置”学习体验案例探讨
【摘 要】
：
学生在教师的引导下,借助数形结合的思想,经历确定点的位置的探究过程。学生以一维"数射线"上确定点的位置为基础,拓展到二维平面确定点的位置,经历了直角坐标系的再发现过程
【机 构】
：
余庆县实验小学,宝山区教师进修学院,首都师范大学初等教育学院
【出 处】
：
兴义民族师范学院学报
【发表日期】
：
2016年04期
其他文献
对钢轨闪光焊、气压焊和铝热焊进行火焰正火处理 ,并进行正火、未正火接头和钢轨母材的金相组织以及力学性能的对比。结果 :火焰正火处理明显细化原奥氏体晶粒 ,闪光焊、气压
有人说,政工师是人类思想政治工作的灵魂。在一个企业中,政工师对于企业思想政治文化的形成和健康发展发挥着不可替代且至关重要的作用。可以说,政工工作是否能够顺利并有效
<正>新的科学课程标准强调"科学课学习要以探究为核心","让探究成为科学课学习的主要方式"。无疑,实验是科学课学习的最有效的手段。笔者通过多年来的教学实践发现,精心设计
目的实施标准化管理模式,提高PICC置管患者的护理质量;方法通过成立PICC导管技术质量管理组,审核操作者资质准入制度,明确工作职责与权限;规范PICC置管技术操作方法、流程,制
根据农村中小学校教师配备紧缺的实际困难,本文提倡采用多校联合的方式进行协作电子备课,在管理方法上以疏导代严管,采取提供交流平台,开展说课和听评课活动,开展优秀教案(课
遗址,这一概念是指从历史、审美等角度来看具有突出价值的人类工程或者人与自然发生联系的场所空间。目前,在众多的遗址保护方式中,遗址公园这种在历史遗迹之上进行创意作品
"跨学科"具有高度的开放性和综合性,它打破了"学科"的界限,为我们展示了科学发展的一个新视野和新方法。以经典的学科标准看,教育技术学似乎不是一门真正的学科,但在跨学科视
采用野外原位收集方法,对川西米亚罗林区不同林龄(9、13、31年)的粗枝云杉人工林根系分泌物和土壤微生物进行了研究.结果表明:不同林龄粗枝云杉人工林根系的单位质量、长度、
导线积冰在贵州山区是常见的气象灾害,导线积冰增长率与气象云雾因子密切相关。研究选择贵州西部、北部、中部3个积冰区进行了专门外场观测,观测项目有:云滴谱、含水量、气温